文章来源：小木人爱生活
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题型一：
联系上下文，分析这一段中加点词语的表达效果。
其实这就是赏析题，明明确确的关键词的表达效果，只要看到表达效果，有什么妙处、好处、作用， 这些都是赏析题。
你想抬杠：有什么作用，是作用题，怎么是赏析题呢？
要知道，作用题，一般只在句段作用中才会出现，不是人家题干问了一个作用就是作用题了，要是你理解不到，那就是学艺不精啦！
为什么要赏析这个句子是因为这个句子写得好呀，写得妙呀，写得善呀。
这些句子往往都会使用一些修辞手法，注意是修辞手法，为什么不是表现手法呢？
你要知道表现手法，一般是针对较大的语言单位，比如段落。
除了修辞手法，表现手法可以赏析之外，还可能善在他运用了什么描写方法呀。
描写方法有两种：
一种是写人的，人物描写方法：外语动心神；
另一种是环境描写，交气心人垫主。
题型二：
文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。
概括题：
1、概括事件/全文主要内容
六要素串联法/段意合并法
2、表格梳理题（情节梳理题）
审定盖房（审核概仿）
题型三：
文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者群体形象。这群建设者具有哪些特点?
人物形象题有两种考查方式：
1、概括形象：直接写人物形象
2、分析形象：结合具体事件进行分析；
题型四：
文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就一段。请分析这样写的好处。
这是句段的作用题的答题角度：
1、段落（一句话）
赏析题的答题方法：修辞手法，表现手法，描写方法
2、段落（一整段）
内容：概括事件，人物形象，表达情感，表达主旨；
结构：
首段：引起下文，统领全文，奠定全文的感悟基调，为下文什么情节做铺垫；
中间段：承上启下的过段作用；
结尾段：总结全文，收束全篇，升华主题，照应开头，照应标题。
还有可能从记叙的顺序去看，它除了自身的引起下文，为下文什么铺垫，开篇点题等等这类套话作用之外，还有可能是倒作叙，先交代故事的结局，吸引读者的阅读兴趣。
如果一个段落放在文章的中间除了承上启下的过度作用，还可能是插叙。插入对原文相关的一段回忆，对上面的情节起到补充说明的作用。
题型五：
结尾段的议论和抒情，有什么作用？请结合文章分析。
这样的题是结尾段的作用和表达方式的综合考查题，议论就是通过议论告诉我们一个什么道理，给我们什么启事。抒情就是表达了什么情感，使情感更强烈，最后不要忘记了一定要结合文章分析。
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